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Grilles
d'observation et d'évaluation de la langue orale en maternelle.
I.
Introduction
Ces
grilles sont issues d'un travail de deux années (2000/2001 et
2001/2002) dans le cadre
des animations pédagogiques de la circonscription de Strasbourg
7.
J'ai
animé ce travail de réflexion et de recherche sur 10 heures,
avec un groupe de 5 enseignantes motivées:
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une
enseignante de petite section |
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deux
enseignantes de moyenne section |
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deux
enseignantes de classe enfantine (PS, MS, GS) |
Sur
ce temps de travail ont été effectuées:
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une
mise en commun et une réflexion autour des pratiques et des
interrogations de chacune, |
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une
rencontre avec une des orthophonistes du secteur |
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une
lecture détaillée des instructions officielles |
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une
comparaison d'outils d'évaluation du langage (grilles)
déjà mises en place par les stagiaires dans leurs classes
respectives ou trouvées sur Internet |
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la
création de la grille sous différentes formes |
Le
groupe a souhaité que cet outil puisse être mis en ligne:
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pour
que l'échange sur Internet reste une pratique vivante et
toujours renouvelée |
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et
en remerciements des documents que nous y avons trouvé. |
II.
Grilles
Grille
générale:
On
y trouve les différentes compétences à développer au cours
de la scolarisation maternelle.
Cette
grille est téléchargeable en couleur, et en noir et blanc.
Grille
par classe:
Le
contenu est identique à celui de la grille précédente. La
présentation est différente. Elle permet de répertorier sur
une même feuille tous les élèves de la classe ou d'un groupe,
et de préciser en regard du nom de l'élève si la compétence
est acquise ou non. Elle est parfaitement adaptée pour
l'organisation de remédiations, de groupes de niveaux ou de
besoins...
| Contenu |
Voir |
Télécharger
en
.doc (Word 2000)
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Grille générale des items
(couleur) |
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Grille générale des items
(noir
et blanc)
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Grille des items pour une
gestion par classe
(couleur)
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Grille des
items pour une gestion par classe
(en
noir et blanc) |
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