Mémoire 3.

Accueil ] Présentation ] Sommaire ] Diffusion ] Forum ] Livre d'or ] Logos ] Moteur ] Résistance ] Nouveautés ]

 [ Formation ] [ Mémoires ]

Mémoire 1. Mémoire 2. Mémoire 3. Mémoire 4 Mémoire 5 Mémoire 6 Mémoire 7 Mémoire 8 Dossier 1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Le partenariat avec les familles en rééducation.

 

C.A.P.S.A.I.S. option G

Marie-Noëlle Philippot

Juin 2001

 

 

 

 ___________ Sommaire du mémoire:  ___________

Cliquer sur  pour voir les extraits.

 

Introduction   

Partie théorique:              

I. LA FAMILLE:

1/ Définitions:

 

1.1/ La polysémie de ce terme

     

1.2/ L’origine étymologique de ce terme

     

1.3/ Les axes de la parenté

 

bullet

Le lien vertical

bullet

Le lien horizontal  

1.4/ La filiation   

 

bullet

Les deux principaux modes de filiation  

bullet

La filiation est reconnue partout       

bullet

La filiation en question en Occident

2/ Universalité et diversité                                                                  

3/ Une institution

 

3.1/ Quelle que soit sa forme la famille génère des lois 

            

3.2/ La nature duelle de la famille          

 

4/ La famille évolue 

 

4.1/ Le développement d’une société 

4.2/ Prendre en compte les structures antérieures 

4.3/ L’évolution historique de la famille (en France)

bullet

Différents groupements familiaux 

bullet

La famille nucléaire   

bullet

La famille conjugale  

bullet

L’état providence   

bullet

Changement et modification des rôles dans la famille 

bullet

De l’enfant imposé à l’enfant désiré   

bullet

Du conjugal au parental     

bullet

L’importance de l’individu

5/ Évolution récente de la famille: la famille contemporaine 

6/ Les nouvelles familles 

6.1/ Les familles monoparentales    

6.2/ Les familles recomposées     

6.3/ Les familles mixtes         

6.4/ Les familles avec deux conjoints du même sexe   

Conclusion.                                                                                          

-------------------------------------------

II. LA FONCTION PARENTALE: 

 

1/ Définitions   

                                                                        

2/ Que se passe t- il avant la naissance 

            

2.1/ Le désir d’enfant

 

2.2/ La vie fantasmatique de la mère

 

2.3/ Les nouvelles techniques de surveillance

     

2.4/ Le désir d’enfant est un désir qui se construit à deux

     

2.5/ L’enfant traduit et prolonge l’enfance que chacun des parents a eue

 

2.6/ L’enfant est investi d’une mission qui dépasse le bébé réel   

 

2.7/ L’ambivalence des sentiments   

 

2.8/ L’enfant à venir ressenti comme individu    

 

3/ A la naissance 

                                                                    

3.1 Les trois bébés 

 

3.2 Le premier regard

 

4/ Après la naissance : confronter la réalité

 

4.1/ L’attachement 

   

4.2/ Changement de statut 

 

4.3/ Abandonner l’enfant imaginaire  

                                                    

4.4/ L’investissement narcissique

                                                              

4.5/ Les soins parentaux  

                                                                       

4.6 /Le fonction parentale a été modifiée

                 

Conclusion

 

 

-------------------------------------------

 

III/ Le partenariat Famille / École     

 

1/ L’origine de ce partenariat : l’éducation partagée

 

2/ Famille/ Parents/ Parents d’élèves

 

3/ Définition du partenariat 

 

3.1/ Partenaire 

  

3.2/ Partenariat

  

3.3/ Définition de Dominique Glasman  

 

3.4/ La collaboration   

 

3.5/ Le contrat  

 

  4/ Le partenariat en rééducation  

 

4.1/ Les réseaux d’aides spécialisées

 

4.2/ La spécificité de l’aide à dominante rééducative 

  

4.3/ Le référentiel de compétences         

                             

Conclusion de la partie théorique                   

 

__________________________        

 

                              

Partie pratique      

 

1 Présentation du questionnaire 

 

1.1/ Le choix de cet outil 

  

1.2/ Organisation de ce questionnaire

 

2/ Présentation des résultats obtenus

 

3/ Les résultats

 

3.1/ Situation des RASED

 

bullet

Présentation des résultats

bullet

Analyse des résultats

bullet

Conclusion de l'analyse des résultats

3.2/ L’organisation du partenariat RASED/Famille

 

bullet

Présentation des résultats

bullet

Analyse des résultats

bullet

Conclusion de l'analyse des résultats

3.3/ L’organisation du partenariat dans le cadre du projet rééducatif

 

bullet

Présentation des résultats

bullet

Analyse des résultats

bullet

Conclusion de l'analyse des résultats

Conclusion                                   

       

Bibliographie 

Annexes

 

      

http://www.chez.com/sylviecastaing/

Marie-Noëlle Philippot © 

Tous droits réservés

Aucune reproduction totale ou partielle de ces écrits (et des pages suivantes) ne peut être faite sans le consentement de l'auteur. 

Mémoire 1. ] Mémoire 2. ] [ Mémoire 3. ] Mémoire 4 ] Mémoire 5 ] Mémoire 6 ] Mémoire 7 ] Mémoire 8 ] Dossier 1 ]